سرايا - خاص - قال أحد أولياء أمور طلبة الثانوية العامة، إن ابنه خرج من قاعة امتحان الرياضيات اليوم وهو يبكي من شدة الإحباط، مشيرًا إلى أن الأسئلة كانت تعجيزية وغير متناسبة مع الوقت المخصص، ولا تراعي الفروقات الفردية بين الطلبة.
وأضاف في تصريح لـ"سرايا": "ما حدث اليوم لا يمكن السكوت عنه، الامتحان ليس وسيلة للتعذيب، بل لقياس التحصيل، وأتساءل: من يضع هذه الأسئلة؟ وهل هو مؤهل تربويًا؟".
وتابع مطالبًا وزارة التربية والتعليم بمراجعة معايير إعداد الامتحانات، والتحقيق في مدى مطابقة اختبار اليوم للمعايير التربوية والتقييمية العادلة.
وتساءل البعض عن المؤهلات المطلوبة لمعدّي الامتحانات، وإن كانت هناك شروط واضحة لاختيارهم، خاصة فيما يتعلق بإلمامهم بأنواع الأسئلة المختلفة، من المقالية والموضوعية إلى أسئلة الاختيار من متعدد، ومعرفتهم بمتى وأين تُستخدم هذه الأنماط بشكل تربوي صحيح.
كما طُرحت تساؤلات حول مدى مشاركة واضعي الامتحانات في دورات تدريبية متخصصة، وهل يتم بالفعل تقييمهم من حيث الكفاءة والجاهزية لإعداد أدوات قياس وطنية دقيقة.
وأكد عدد من المختصين على أهمية التوازن بين زمن الامتحان وعدد الأسئلة ومستواها، مشيرين إلى ضرورة اختبار الامتحان مسبقًا لضمان ملاءمة الوقت المحدد وقدرة الطالب على الإجابة دون ضغط مفرط.
وطُرح أيضًا تساؤل جوهري حول معايير الوزارة في ضمان عدالة الامتحان وجودته وارتباطه بمستوى الطلبة المستهدف، خصوصًا عندما يخرج أحد أبرز خبراء الرياضيات في الأردن ليقيّم اختبار اليوم بدرجة متدنية، الأمر الذي يعكس وجود خلل يستوجب المراجعة.
ويأمل أولياء الأمور والطلبة أن تؤخذ هذه التساؤلات بجدية من قبل الوزارة، بما يعزز من شفافية التقييم وجودة العملية التعليمية.
الرجاء الانتظار ...
التعليقات