الدكتوره ميس الحراحشه تكتب: كيف يتم تدريس خطاب الملك في الجامعات الأردنية؟ .. وأهمية فن الإلقاء في زمن التغيرات

من النصوص الثابتة إلى الخطب المؤثرة: التحدي في تدريس الخطاب السياسي في الأردن


اذهب اليوم إلى أي جامعة في الأردن، وسقِ أسئلة لطالب في العلوم السياسية: كيف يتم تعليم خطاب الملك؟ سيرد عليك: نحفظه. نُحلله لغوياً. نكتب عنه في الامتحانات. لكن إذا سألته: هل تعلمت كيف تلقيه؟ هل تعلمت كيف تقنع الناس به؟ هل تعلمت كيف تتحدث بشكل مضاد لخطاب نتنياهو؟ سيسكت. هنا تكمن المشكلة. نحن ندرس خطاب الملك كنص تاريخي، بينما الملك نفسه يستخدمه كأداة سياسية في زمن التكنولوجيا الحديثة.
و خطاب الملك في الأمم المتحدة بالأمس شاهده 20 مليون شخص على الريلز، ليس لأنهم قرأوا النص بل لأنهم شهدوا أسلوب الإلقاء، ونغمة الصوت، ونظرة العين، والسكوت قبل قول "حبر على ورق". نحن نركز على الكلمات بينما العالم يشاهد الأدا من خلال مراجعة خطط الجامعات الاردنية وجدنا ثلاثة أشكال للتعليم: في مواد "الفكر السياسي الأردني" و"النظام السياسي الأردني"، يقوم الأستاذ بتوزيع نص الخطاب مطبوعاً. يطلب من الطلبة استخراج الثوابت والمتغيرات. الامتحان: عدد الأوراق النقاشية للملك. النتيجة: طالب يحفظ لكنه لا يفهم.وفي مواد اللغة العربية والإعلام، يتم التحليل البلاغي: استعارة، جناس طباق. لا علاقة له بالسياق السياسي أو الدولي. النتيجة: طالب يحلل الجملة لكنه لا يفهم لماذا قيلت في هذا الوقت.
فلا يوجد في أي جامعة أردنية مادة بعنوان "فن الإلقاء السياسي" أو "الخطابة في زمن التغييرات". الطالب يتعلم نظريات أرسطو عن الخطابة التي مضى عليها 2000 سنة، لكنه لا يتعلم كيف يلقي خطاباً أمام كاميرا حديثة توثق كل حركة له. وزمننا ليس كزمن 1999. خطاب الملك اليوم لا يوجه فقط لمجلس النواب، بل أمام خمسة جماهير في نفس الوقت: الجمهور الأردني: يريد أن يُطمئن بشأن معيشة وأمنه الجمهور الفلسطيني: يريد أن يسمع أن القدس لا تزال حاضرة. الجمهور الإسرائيلي والأمريكي: يريد رسالة ردع بين لغة القانون الدولي. وجمهور التيك توك في العالم: يريد مقولة قصيرة قوية (Sound Bite) تستمر سبع ثوانٍ وتنتشر. جمهور الذكاء الاصطناعي: خوارزميات يوتيوب وتيك توك تحدد ما إذا كان الخطاب سينتشر بناءً على تعابير الوجه.
الملك عبدالله قد أتقن هذا. في خطابه الأخير: استخدم عبارة قصيرة يمكن اقتطاعها: "حبر على ورق" انتشرت في ثلاث ساعات. استخدم الصمت الاستراتيجي قبيل عبارة "تهديد إقليمي". نظر مباشرة إلى الكاميرا عندما أعلن "الأردن سيحمي أمنه" وليس للورقة. هذا لا يُدرس في جامعاتنا. نحن لا زلنا نعلم الطالب كيفية كتابة خطاب على الورق، بينما العالم يبحث عن خطاب على الشاشة.
من الحفظ إلى التأثير بوصلتنا في الأردن هي الشمس، لكن الشمس تحتاج إلى من يراها. خطاب الملك قوي، لكنه سيظل محصوراً في القاعات إذا لم نعلم جيلنا كيف يتحدث به. في زمن التغيرات، ليس كافياً أن تكون محقاً. يجب أن تعرف كيف تعبر عن الحق. الجامعات الأردنية حالياً تتخرج طلاباً يعرفون ما قاله الملك. نحتاج إلى جامعات تخريج طلاب يعرفون كيف يعبّرون عن كلام الملك للعالم.