سرايا - وجه النائب أيمن أبوهنية مجموعة من الأسئلة إلى معالي وزير التربية والتعليم العالي على خلفية شكاوى تقدم بها عدد من الطلبة وذويهم بشأن رسوب أبنائهم بسبب احتساب أيام غياب عليهم.
وتساءل أبوهنية عن التعليمات والأنظمة التي تعتمدها الوزارة في ترسيب الطلبة نتيجة الغياب، وخاصة في الحالات التي يقدم فيها الطلبة تقارير طبية مثبتة لأمراض مزمنة أو في حال سفرهم لأداء مناسك العمرة مؤكداً أن هذه الظروف يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار.
كما طرح النائب تساؤلات حول الجهة المسؤولة عن رصد وتوثيق الغياب وهل يتم ذلك من خلال الطلبة أنفسهم أم من قبل المعلمين أو الإدارات المدرسية مشدداً على ضرورة وجود آلية رقابية دقيقة.
وأشار أبوهنية إلى وجود تباين في شهادات الطلبة حيث ورد في شهادات الفصل الأول لبعضهم أن عدد أيام الغياب هو (صفر) في حين تفاجأوا عند استلام الشهادة النهائية بوجود (19 يوم غياب) الأمر الذي يثير علامات استفهام حول دقة الإجراءات المتبعة.
وأكد النائب أن هذه التساؤلات تهدف إلى ضمان العدالة والشفافية في عملية احتساب الغياب، وحماية حقوق الطلبة من أي أخطاء إدارية قد تؤدي إلى رسوبهم بشكل غير منصف
وتساءل أبوهنية عن التعليمات والأنظمة التي تعتمدها الوزارة في ترسيب الطلبة نتيجة الغياب، وخاصة في الحالات التي يقدم فيها الطلبة تقارير طبية مثبتة لأمراض مزمنة أو في حال سفرهم لأداء مناسك العمرة مؤكداً أن هذه الظروف يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار.
كما طرح النائب تساؤلات حول الجهة المسؤولة عن رصد وتوثيق الغياب وهل يتم ذلك من خلال الطلبة أنفسهم أم من قبل المعلمين أو الإدارات المدرسية مشدداً على ضرورة وجود آلية رقابية دقيقة.
وأشار أبوهنية إلى وجود تباين في شهادات الطلبة حيث ورد في شهادات الفصل الأول لبعضهم أن عدد أيام الغياب هو (صفر) في حين تفاجأوا عند استلام الشهادة النهائية بوجود (19 يوم غياب) الأمر الذي يثير علامات استفهام حول دقة الإجراءات المتبعة.
وأكد النائب أن هذه التساؤلات تهدف إلى ضمان العدالة والشفافية في عملية احتساب الغياب، وحماية حقوق الطلبة من أي أخطاء إدارية قد تؤدي إلى رسوبهم بشكل غير منصف
شارك المقال:
الرجاء الانتظار ...
التعليقات