الظلم الذي يقع على طلاب جيل 2008 ليس فقط كونه أول جيل يُطبق عليه النظام الجديد ولكن هناك الكثير من الملاحظات التي نضعها بين أيديكم والتي تحتاج لإجراءات عاجلة ترفع الظلم عنهم :
أولًا : المواد المدرسية ، فإن الطالب الذي اهتم بهذه المواد في الصف الحادي عشر أثّر ذلك على تحصيله في المواد الوزارية كون المواد الوزارية طويلة وتحتاج لوقت كبير لحفظها والإحاطة بجميع الأفكار الواردة فيها.
ثانيًا : مسألة تهديد المدارس الحكومية طلابها بالفصل على الغياب رغم أن المعلمين أنفسهم لا يعطون المواد حقها داخل الغرفة الصفية الأمر الذي انعكس سلبًا على الطلاب الملتزمين بالدوام في حين أن الطلاب غير الملتزمين حصلوا علامات أعلى لأنهم استثمروا وقتهم اما بالدراسة الذاتية في المنزل أو الدراسة عبر المنصات.
ثالثًا : المدارس الحكومية لم تدرب الطالب على الماسح الضوئي وطريقة التعامل معه.
رابعًا: مسألة إعادة المواد لرفع المعدل واحتساب الأحدث فيها ظلم كبير واجحاف كذلك حصر عدد المواد المسموح اعادتها بمادتين .
خامسًا: الظلم الكبير في توزيع العلامات فلا يعقل أن يكون لمادتي التربية الإسلامية والتاريخ 10 علامات فقط من المعدل رغم أن هاتان المادتان تحتويان على كمية هائلة من المعلومات وتأخذان وقت كبير من الطالب لحفظ ما جاء فيهما من معلومات.
سادسًا : عدم إحترام رغبة الطالب في المواد الإختيارية في الصف الثاني عشر واجباره على الشعب المتوفرة في المدرسة
أولًا : المواد المدرسية ، فإن الطالب الذي اهتم بهذه المواد في الصف الحادي عشر أثّر ذلك على تحصيله في المواد الوزارية كون المواد الوزارية طويلة وتحتاج لوقت كبير لحفظها والإحاطة بجميع الأفكار الواردة فيها.
ثانيًا : مسألة تهديد المدارس الحكومية طلابها بالفصل على الغياب رغم أن المعلمين أنفسهم لا يعطون المواد حقها داخل الغرفة الصفية الأمر الذي انعكس سلبًا على الطلاب الملتزمين بالدوام في حين أن الطلاب غير الملتزمين حصلوا علامات أعلى لأنهم استثمروا وقتهم اما بالدراسة الذاتية في المنزل أو الدراسة عبر المنصات.
ثالثًا : المدارس الحكومية لم تدرب الطالب على الماسح الضوئي وطريقة التعامل معه.
رابعًا: مسألة إعادة المواد لرفع المعدل واحتساب الأحدث فيها ظلم كبير واجحاف كذلك حصر عدد المواد المسموح اعادتها بمادتين .
خامسًا: الظلم الكبير في توزيع العلامات فلا يعقل أن يكون لمادتي التربية الإسلامية والتاريخ 10 علامات فقط من المعدل رغم أن هاتان المادتان تحتويان على كمية هائلة من المعلومات وتأخذان وقت كبير من الطالب لحفظ ما جاء فيهما من معلومات.
سادسًا : عدم إحترام رغبة الطالب في المواد الإختيارية في الصف الثاني عشر واجباره على الشعب المتوفرة في المدرسة
وسوم:
شارك المقال:
الرجاء الانتظار ...
التعليقات