بقلم : خالد ملحم
في زمن العولمة المتسارع والثورة الرقمية التي اخترقت كل الحدود، يقف النظام التعليمي الأردني عند مفترق طرق حاسم: كيف يحافظ على هويته العربية والإسلامية الأصيلة دون أن ينعزل عن رياح التحديث والتطور؟ هذا السؤال ليس أكاديمياً فحسب، بل هو اختبار وجودي لمستقبل الأجيال القادمة.

الثورة الرقمية: اختراق ثقافي أم فرصة للانطلاق؟
لم تعد المنصات التعليمية العالمية مجرد أدوات محايدة، بل تحولت إلى قنوات لنقل قيم ونماذج غربية غالباً ما تتعارض مع ثقافتنا. فوفقاً لتقارير اليونسكو، فإن:
- ٧٣٪ من المحتوى التعليمي الرقمي باللغة الإنجليزية.
- النماذج الغربية تهيمن على ٨٠٪ من المناهج الإلكترونية المفتوحة.
- الطالب العربي يتلقى سنوياً آلاف الساعات من المضامين غير المصفاة ثقافياً.

لكن هل يعني هذا رفض العولمة؟ أم أن المطلوب هو توظيفها لصالحنا؟

إستراتيجية الأردن: أربع ركائز للتعامل مع التحدي

١. تعزيز الهوية من خلال التعليم
- إعادة كتابة كتب التاريخ والعلوم لإبراز إسهامات العلماء العرب مثل الخوارزمي وابن الهيثم.
- دمج التراث العربي في المناهج العلمية (كاستخدام النماذج الرياضية عند الخوارزمي).
- توظيف الذكاء الاصطناعي لإنشاء مكتبات رقمية تعكس هويتنا (مشروع "المخطوطات العربية الرقمية").

٢.التفكير النقدي: السلاح الأقوى ضد الغزو الفكري

- تدريس "نقد الخطاب الغربي" كمادة تطبيقية.
- تحليل نصوص غربية مثل "صراع الحضارات" بمنظور نقدي.
- تدريب المعلمين على آليات التفكيك الثقافي (Deconstruction).

٣. الجودة دون ذوبان: نموذج "التعليم الهجين"
- تبني أفضل الممارسات الفنلندية في التدريس مع تكييفها لقيمنا.
- استخدام منصات مثل "نفهم" لكن بمحتوى عربي خالص.
- تطوير مدارس ذكية تحفظ الخصوصية (كما في تجربة مدرسة اليوبيل).

٤. البحث العلمي: جسر بين التراث والمعاصرة:

- توجيه الأبحاث الجامعية نحو قضايا الأمة (كدراسات المياه في المنطقة العربية).
- إنشاء مراكز بحثية متخصصة في "الاستشراق المعكوس".
- ربط التمويل البحثي بالأولويات الوطنية (مثلًا: الطاقة المتجددة في البيئة الصحراوية).

سياسات داعمة: اللغة العربية أولاً
- جعل العربية لغة التدريس الأساسية في العلوم التطبيقية.
- شراكات بين "مجمع اللغة العربية" ووزارة التعليم لحوسبة المصطلحات.
- إلزام المدارس الخاصة بتدريس ٧٠٪ من مناهجها بالعربية.

ختاما : التعليم.. معركة وجود
يقول الدكتور عبدالله عويدات (خبير تربوي): "المناهج التي تتنازل عن هويتها تشبه سفينة بلا بوصلة".
الأردن أمام فرصة تاريخية لبناء نموذج تعليمي يكون: أصيلاً في جذوره. عالمياً في أدواته..ونقدياً في رؤيته.

فكما استطاعت ماليزيا أن تدمج الإسلام مع التقدم التكنولوجي، وكما حافظت اليابان على هويتها رغم حداثتها، يمكن للأردن أن يكتب فصلاً جديداً في سجل التعليم العربي. لكن ذلك يحتاج إلى :
جرأة في التغيير..تمويلاً كافياً..شراكة حقيقية بين الحكومة والأسرة والمدرسة.

فهل نرى هذه الرؤية تُترجم إلى واقع قبل فوات الأوان؟ الساحة التعليمية الأردنية تنتظر الإجابة...

#الأردن #التعليم #الهوية #العولمة #المناهج_الحديثة